AQUÍ TENIU EL TEMARI DEL NOSTRE CURS D'ARQUEOLOGIA COMARCAL!
Si voleu participar, dirigu-vos a la secretaria de l'Ateneu per apuntar-vos!
El dijous 23 d'octubre començem les nostres classes!
BLOC 1
L’ARQUEOLOGIA ALS INICIS DEL SEGLE XXI
Breu recorregut per la història, teoria i metodologia de la disciplina
arqueològica.
1. L’arqueologia una disciplina
filla del segle XIX. Racionalisme i Evolucionisme.
2. Breu recorregut per
l’arqueologia a casa nostra: de l’excursionisme científic fins a l’arqueologia
“immobiliària” passant per P. Bosch-Gimpera.
3. Quin és l’objecte d’estudi de l’arqueologia? Ciència històrica, social i
ecològica.
4. El treball arqueològic. Per terra,
mar i aire.
5. Procediments i investigació arqueològica: documentació, treball de camp,
anàlisi de gabinet i difusió dels resultats.
6. Cinc cèntims de teoria social:
què som i com ens organitzem?
BLOC 2
MOMENTS DECISSIUS DE LA
(nostra) HISTÒRIA.
2.1 L’ARRIBADA DE LES PRÀCTIQUES AGRO-RAMADERES
A CAS NOSTRA: EL NEOLÍTIC (V – I mil·lenni ane)
1. Aproximació al concepte de “Neolític”: origen, implicacions socials,
transmissió i èxit d’una pràctica social i econòmica.
2. Topografia cavernícola: ceràmica cardial i primeres evidències de les noves
formes.
3. Vida i mort a les coves. Formes socials
i rituals de les primeres comunitats pageses a casa nostra.
4. Pagesos, pastors i miners. El complex miner de Can Tintorer: un cas
excepcional d’activitats econòmiques i relacions d’intercanvi.
5. Societat i natura: relacions canviants i transformadores.
2.2 LA PRESÈNCIA DE L’ESTAT COM ENS VERTEBRADOR DE LA VIDA SOCIAL (s. III
ane – s. II ne)
1. Arqueologia i origen de l’estat: una qüestió antiga. Els primers estat a la
península ibèrica. Arribada i impacte del poder estatal romà.
2. Les formes arcaiques d’estat: les societats ibèriques (s. VI-III ane)
3. Arribada i conquesta romana.
4. La fundació de Barcino (s. I ane) i les transformacions del territori. El
model de vil·la romana.
5. Resposta local i integració en el model imperial: producció de vi,
terrissers i naufragis (I ane – II ne).
6. Crisis, what crisis? Cicles, canvis i altres preguntes (el final del segle
II ne).
Maldad,
culpa y responsabilidad. Ensayos psicoanalíticos y sociales, es un libro que analiza
las transformaciones que el capitalismo contemporáneo produce en la
subjetividad de las personas hasta desembocar en la figura del
llamado “sujeto neoliberal”; éste se caracteriza por ser un empresario de
sí mismo, hecho para triunfar y ganar, un individuo que sitúa su verdad en
el veredicto del éxito, y esta verdad queda identificada con el
rendimiento; ahora bien, el culto al rendimiento conduce, a una gran
mayoría de las personas, a experimentar insuficiencia y a
padecer diversas modalidades de problemas mentales como la angustia o
la depresión. La clínica mental nos confirma, día a día, que los pacientes
con síntomas depresivos se presentan, mayoritariamente, con una queja
nuclear: el dolor que les provoca la diferencia entre los ideales –de
éxito personal– y la realidad, vivida como fracaso y humillación.
Dentro del ciclo “Conferencias – Diálogos” que la USLA
(Universitat social, lliure, autogestionada) está desarrollando durante el mes
de noviembre, el próximo día 18 de
noviembre, a las 19,30 h, contaremos con la presencia de la Profesora de Sociología
de la Facultad de Económicas de la U. de Barcelona, Clara Camps Calvet. 
Profesora de la Universidad
Federal de Rio Grande do Sur (Porto Alegre) ha trabajado durante los años
2005-2013 en el Ministerio de Educación del gobierno brasileño desarrollando
funciones directoras en los programas de Educación Integral, Derechos Humanos y
Ciudadanía, Alfabetización y Diversidad. Coordinó desde el Ministerio los
programas PROEJA (Programa de Educación de Jóvenes y Adultos en Formación Profesional) y MAIS EDUCAÇAO,
programa innovador en la ampliación de la jornada escolar que pretende según
ella misma afirma: “hacer en Brasil una escuela para todos, que colabore en la
superación de las desigualdades sociales y la afirmación de las diversidades”.
